小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究章節(jié)練習(xí)(2020.11.03)
來源:考試資料網(wǎng) 1 “有價(jià)值的數(shù)學(xué)”應(yīng)包括基本的數(shù)的概念與運(yùn)算,空間與圖形的初步知識,與()有關(guān)的統(tǒng)計(jì)與概率初步知識等等。
參考答案:(1)初步學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題,發(fā)展應(yīng)用意識和實(shí)踐能力。
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參考答案:學(xué)業(yè)評價(jià),就是指學(xué)生的學(xué)習(xí)成就的評價(jià)。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)評價(jià)目的包括:
第一,為學(xué)生了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供反饋的信...
第一,為學(xué)生了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供反饋的信...
參考答案:現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的
參考答案:①綜合性;
②實(shí)踐性;
③開放性;
④生成性;
⑤自主性。
②實(shí)踐性;
③開放性;
④生成性;
⑤自主性。
參考答案:基礎(chǔ)性、層次性、發(fā)展性、開放性
參考答案:(1)體現(xiàn)了義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性
(2)改變了過去數(shù)學(xué)以知識的積累為取向的課程體系,建立以構(gòu)建學(xué)生...
(2)改變了過去數(shù)學(xué)以知識的積累為取向的課程體系,建立以構(gòu)建學(xué)生...
