09338課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)判斷題每日一練(2020.03.27)

A.學(xué)校教師
B.課程專家
C.學(xué)生家長(zhǎng)
D.社會(huì)人士

A.布魯納
B.馬斯洛
C.哈里森
D.布拉梅爾德

A.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程活動(dòng)的步驟：制定活動(dòng)方案—確立活動(dòng)主題—組織開展活動(dòng)—活動(dòng)總結(jié)交流—評(píng)價(jià)和反思—活動(dòng)拓展延伸
B.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)是：開放性—實(shí)踐性—生成性—自主性
C.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育—研究性學(xué)習(xí)—勞動(dòng)技術(shù)教育—社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)理念：整體觀—多元化—過(guò)程性

A.實(shí)踐性
B.社會(huì)性
C.服務(wù)性
D.體驗(yàn)性