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每日一練
章節(jié)練習
外語教學心理學章節(jié)練習(2020.06.07)
來源:考試資料網(wǎng)
1.名詞解釋
分析性閱讀
參考答案:
分析性閱讀伴有對材料的全面分析,必要時還使用翻譯,從而推理地間接理解文字材料
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2.問答題
關于內部詞匯的幾種模式的基本內容。
參考答案:
一、層級網(wǎng)絡模式。網(wǎng)絡模式認為,詞的概念在記憶中以網(wǎng)絡形式儲存。網(wǎng)絡是有層級的。記憶中的每個詞都表現(xiàn)為網(wǎng)絡中一定層級上的...
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3
()理論的基本公式可表達為:有些整體的行為不是由個別元素的行為決定的,但部分過程本身則是由整體的內在性質決定.
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4.判斷題
喬姆斯基的《句法結構》一書的問世,標志著心理語言學的誕生。
參考答案:
錯誤
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5.問答題
簡述習得活動之一的交流情感活動。
參考答案:
涉及學生的感情、意見、愿望、反應、思想和經驗。這種活動可采取日常對話、會見、選題問答、想象描述、扮演角色等形式。日常對話...
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6.填空題
話語實現(xiàn)連貫的另一重要方面是(),即后面材料照應前面材料。各種語言都有不少照應手段,最簡單的辦法是()前面用過的詞語。
參考答案:
前后照應;重復
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7.名詞解釋
副句
參考答案:
復合句可分解為兩個或更多的副句。副句有自己的主語和謂語,可以是主句和從句,也可以是并列副句。
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8.判斷題
托爾曼提出了學習的認知理論。認為連續(xù)地完成一項任務,會建立起符合格式塔,它是環(huán)境中的線索和有機體的期望之間已經習得的關系。
參考答案:
正確
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9.問答題
傳授和培養(yǎng)外語知識技能的能力的主要表現(xiàn)有哪些?
參考答案:
善于講授,善于示范,善于提問啟發(fā),善于引導學生進行練習和善于發(fā)現(xiàn)錯誤,改正錯誤。
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10.名詞解釋
言語理解
參考答案:
是一個將言語表層結構轉換為深層結構,然后再轉換為初始的言語思維最深層的語義表象的譯碼過程。
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