問答題

《空調(diào)列車服務(wù)質(zhì)量規(guī)范》高站臺乘降作業(yè)時，站停時間超過時，車門口與站臺間使用，組織乘降的車門與相鄰車廂間空檔處設(shè)置警示帶


答案： 《空調(diào)列車服務(wù)質(zhì)量規(guī)范》中規(guī)定，高站臺乘降作業(yè)時，站停時間超過4分鐘時，車門口與站臺間使用警示帶。組織乘降的車門與相鄰車...
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單項選擇題

很多孩子的分數(shù)會忽上忽下，由知識空間理論可知，每一個孩子大腦里面都有一個知識宇宙。比如說我們有1000個知識點，你掌握了80%，就是80分，掌握了90%就是90分，掌握了30%就是30分，這是理論上;但是實際上你掌握80%，原本是你應(yīng)該考80分，但是孩子有時候考60分，有時候考90分。就是因為我們考試比如是100分出100個知識點，這100個都是你掌握的，你就能考100分，100個都是你未掌握的，你就只能考0分了。但是這個是極端情況，因為有命題組的存在，難的知識點出一些，簡單的知識點出一些，一個掌握率80%的孩子，分數(shù)往往會在60-90分之間波動。掌握率95%的孩子，會在92分-97分之間波動，掌握率100%的孩子，分數(shù)就不會波動。由此可見（）
A．知識點掌握率與成績分數(shù)沒有直接相關(guān)影響
B．學生本次考試成績不高就意味著知識點掌握率不好
C．只要知識點掌握率比較高，成績分數(shù)就不會忽上忽下波動
D．知識點掌握率越高的孩子分數(shù)波動越少

A.知識點掌握率與成績分數(shù)沒有直接相關(guān)影響
B．學生本次考試成績不高就意味著知識點掌握率不好
C．只要知識點掌握率比較高，成績分數(shù)就不會忽上忽下波動
D．知識點掌握率越高的孩子分數(shù)波動越少
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