問答題

當(dāng)氣缸中氣體被壓縮過程中，體積變小，壓力降低（）

A.正確
B．錯(cuò)誤
答案： B．錯(cuò)誤當(dāng)氣缸中的氣體被壓縮時(shí)，體積變小，根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程 PV=nRT（其中P是壓力，V是體積，n是氣體摩爾數(shù)，R...
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單項(xiàng)選擇題

閱讀《大堰河--我的保姆》教學(xué)案例，按照要求答題。教學(xué)《大堰河--我的保姆》時(shí)，老師設(shè)計(jì)了讓學(xué)生“質(zhì)疑問難”的環(huán)節(jié)，有學(xué)生就“黃土下紫色的靈魂”發(fā)問，問為什么“靈魂是紫色”的？老師沒有直接回答這個(gè)問題.而是把問題的彩球拋給其他學(xué)生，有學(xué)生認(rèn)為紫色代表高貴，有學(xué)生認(rèn)為紫色代表悲慘、凄涼，然后老師啟發(fā)說：“正因?yàn)榇笱吆铀狼俺惺芰藬?shù)不盡的苦難，命運(yùn)悲慘、凄涼，所以她的靈魂才高貴華美。盤剝?nèi)说娜?，死后肯定不高貴”并對(duì)學(xué)生對(duì)紫色的獨(dú)特理解給予了高度評(píng)價(jià)。對(duì)上述教學(xué)案例分析不正確的是（）。
A. 教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行適時(shí)點(diǎn)撥，發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用
B. 展現(xiàn)了學(xué)生獨(dú)立思考的個(gè)性之美
C. 培養(yǎng)了學(xué)生善于思考、敢于探究的精神
D. 教師的問題設(shè)置不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)生的思維發(fā)生偏差

A.而是把問題的彩球拋給其他學(xué)生，有學(xué)生認(rèn)為紫色代表高貴，有學(xué)生認(rèn)為紫色代表悲慘、凄涼，然后老師啟發(fā)說：“正因?yàn)榇笱吆铀狼俺惺芰藬?shù)不盡的苦難，命運(yùn)悲慘、凄涼，所以她的靈魂才高貴華美。盤剝?nèi)说娜?，死后肯定不高貴”并對(duì)學(xué)生對(duì)紫色的獨(dú)特理解給予了高度評(píng)價(jià)。對(duì)上述教學(xué)案例分析不正確的是（）。
問答題

隨著轉(zhuǎn)子的旋轉(zhuǎn)，基元容積向排氣端風(fēng)向移到，使容積縮小，而達(dá)到壓縮（）

A.正確
B．錯(cuò)誤
答案： A. 正確在往復(fù)式壓縮機(jī)中，隨著轉(zhuǎn)子（或曲軸）的旋轉(zhuǎn)，活塞在氣缸內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，形成基元容積。當(dāng)活塞從吸氣端向排氣端移動(dòng)時(shí)，...
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