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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中，位置（1）的外部項(xiàng)名字應(yīng)為（）。

A.家長
B.輔導(dǎo)教師
C.學(xué)生
D.管理人員

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中的數(shù)據(jù)流程圖中，存在錯誤的是（）。

A.有的數(shù)據(jù)流沒有經(jīng)過加工
B.有的數(shù)據(jù)流沒有名字
C.數(shù)據(jù)流程圖關(guān)系不正確
D.包含了控制流

單項(xiàng)選擇題

【【案例分析題】】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

A.0、1
B.1.1、1.2
C.1-1、1-2
D.1、2

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

假設(shè)“參賽記錄”包含考號、項(xiàng)目編號、參加時(shí)間、成績、獎項(xiàng)、評語六個數(shù)據(jù)項(xiàng)，若獲獎，則在比賽獲獎的學(xué)生獎項(xiàng)處填上級別（如一等獎、二等獎等），那么該數(shù)據(jù)流的結(jié)構(gòu)在數(shù)據(jù)字典的定義是（）。

A.參賽記錄=考號+項(xiàng)目編號+參加時(shí)間+成績+〔獎項(xiàng)〕+評語
B.參賽記錄=考號+項(xiàng)目編號+參加時(shí)間+成績+｛獎項(xiàng)｝+評語
C.參賽記錄=考號+項(xiàng)目編號+參加時(shí)間+成績+獎項(xiàng)+評語
D.參賽記錄=考號+項(xiàng)目編號+參加時(shí)間+成績+（獎項(xiàng)）+評語

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

你可能感興趣的試題

【案例分析題】

學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中，位置（1）的外部項(xiàng)名字應(yīng)為（）。

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中的數(shù)據(jù)流程圖中，存在錯誤的是（）。

【【案例分析題】】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

【案例分析題】 學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。 如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

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【案例分析題】 學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。 在圖中，位置（1）的外部項(xiàng)名字應(yīng)為（）。

【案例分析題】 學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。 在圖中的數(shù)據(jù)流程圖中，存在錯誤的是（）。

【【案例分析題】】 學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。 如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。

【案例分析題】

學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中，位置（1）的外部項(xiàng)名字應(yīng)為（）。

【案例分析題】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

在圖中的數(shù)據(jù)流程圖中，存在錯誤的是（）。

【【案例分析題】】
學(xué)生比賽信息管理系統(tǒng)部分?jǐn)?shù)據(jù)流程圖。

如果圖中數(shù)據(jù)加工1“參賽”需要分解為2個子數(shù)據(jù)加工。則這2個加工的編號應(yīng)是（）。