問答題

【簡答題】簡述課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。

答案：（1）組織教學(xué)：指上課的鈴響之后，教師進(jìn)入教室、登上講臺、利用口頭語言或形體語言等手段提示學(xué)生“開始上課”的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。 ...

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單項(xiàng)選擇題

（）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)或鼓勵(lì)下，通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動(dòng)，親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學(xué)方法。

A.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法
B.講解式教學(xué)法
C.自學(xué)輔導(dǎo)法
D.討論式教學(xué)法

單項(xiàng)選擇題

下列說法不正確的是（）。

A.數(shù)學(xué)作業(yè)除了習(xí)題計(jì)算、解答與證明形式外，還可以考慮數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式
B.備課主要是備習(xí)題
C.教學(xué)過程既包括教師教的過程，也包括學(xué)生學(xué)的過程
D.教學(xué)評價(jià)既包括對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，也包括對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)

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【簡答題】簡述課堂教學(xué)的五大環(huán)節(jié)。

你可能感興趣的試題

（）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)或鼓勵(lì)下，通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動(dòng)，親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學(xué)方法。

下列說法不正確的是（）。

（）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)或鼓勵(lì)下，通過類比、歸納、質(zhì)疑和反思等思維活動(dòng)，親自去探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念、定理、公式和解題方法等的一種教學(xué)方法。

下列說法不正確的是（）。