A.數(shù)學作業(yè)除了習題計算、解答與證明形式外,還可以考慮數(shù)學建模與數(shù)學實驗報告等形式B.備課主要是備習題C.教學過程既包括教師教的過程,也包括學生學的過程D.教學評價既包括對學生學業(yè)成績的評價,也包括對教師教學質量的評價
A.作業(yè) B.考試 C.課外活動 D.備課
A.上課 B.課外工作 C.備課 D.考試