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“蝌蚪人”是在象征階段早中期兒童對(duì)人的造型的典型特點(diǎn)。()
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美術(shù)來源于社會(huì),也能全面的反映社會(huì)生活。社會(huì)生活的方方面面都能成為美術(shù)表現(xiàn)的對(duì)象。()
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當(dāng)兒童在涂鴉的過程當(dāng)中開始說故事或者幼兒能給自己的涂鴉作品起名字的時(shí)候,可以判斷有控制涂鴉階段的到來。()
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