國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.05.02)

單項選擇題
下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，不正確的是（）
A.教學(xué)媒體的理論和實踐屬于教育技術(shù)的研究領(lǐng)域
B.運用媒體的方式、方法對教學(xué)的效果影響不大
C.不可能找到一種可以適合于任何教學(xué)目標(biāo)的“超級媒體”
D.媒體一般是靈活的，可以相互替換的，關(guān)鍵是在一定條件下采用何種媒體更適合
單項選擇題
教學(xué)設(shè)計的目的是獲得優(yōu)化的（）
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)方法
判斷題
制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力。
答案：錯誤
問答題
使用傳聲器應(yīng)注意哪些事項？
答案：使用傳聲器應(yīng)該注意的事項：阻抗匹配、連接線、工作距離與近講效應(yīng)、聲源與話筒之間的位置、傳聲器的使用要求。
判斷題
微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代視聽設(shè)備（如攝像機、錄像機等），專門訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能的大規(guī)模教學(xué)活動。
答案：錯誤
問答題
CAI輔助教學(xué)的教學(xué)步驟是怎樣的？
答案：（1）學(xué)生選擇課程
（2）計算機呈現(xiàn)教材
（3）學(xué)生注意教學(xué)信息
（4）計算機提問
單項選擇題
AdobePhotoshop軟件另存為文件的快捷鍵為Ctrl+（）。
A.Shift+S
B.Alt+S
C.Shift+N
D.Alt+N
問答題
試述我國衛(wèi)星教育電視的發(fā)展情況，Ku波段有哪些特點？
答案：我國從1986年7月1日開始租用定位于66E的國際通信衛(wèi)星V號的一個轉(zhuǎn)發(fā)器，傳送中國教育電視臺（CETV）節(jié)目。并陸續(xù)開...
填空題
布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（），（），（）。
答案：情感領(lǐng)域；動作技能領(lǐng)域；認(rèn)知領(lǐng)域
問答題
請寫出人耳的聽力頻率范圍
答案：人耳能聽到的聲頻波為~20000Hz。（次聲波：低于20Hz；超聲波：高于20000Hz）

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國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.05.02)

下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，不正確的是（）

教學(xué)設(shè)計的目的是獲得優(yōu)化的（）

制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力。

使用傳聲器應(yīng)注意哪些事項？

微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代視聽設(shè)備（如攝像機、錄像機等），專門訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能的大規(guī)模教學(xué)活動。

CAI輔助教學(xué)的教學(xué)步驟是怎樣的？

AdobePhotoshop軟件另存為文件的快捷鍵為Ctrl+（）。

試述我國衛(wèi)星教育電視的發(fā)展情況，Ku波段有哪些特點？

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（），（），（）。

請寫出人耳的聽力頻率范圍

國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教育技術(shù))章節(jié)練習(xí)(2020.05.02)

下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，不正確的是（）

教學(xué)設(shè)計的目的是獲得優(yōu)化的（）

制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力。

使用傳聲器應(yīng)注意哪些事項？

微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代視聽設(shè)備（如攝像機、錄像機等），專門訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能的大規(guī)模教學(xué)活動。

CAI輔助教學(xué)的教學(xué)步驟是怎樣的？

AdobePhotoshop軟件另存為文件的快捷鍵為Ctrl+（）。

試述我國衛(wèi)星教育電視的發(fā)展情況，Ku波段有哪些特點？

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（），（），（）。

請寫出人耳的聽力頻率范圍

下面關(guān)于媒體的教學(xué)功能的說法中，不正確的是（）

制作教學(xué)演示文稿時，幻燈片的背景應(yīng)增加多種風(fēng)格，使幻燈片更具吸引力。

微格教學(xué)是一種利用現(xiàn)代視聽設(shè)備（如攝像機、錄像機等），專門訓(xùn)練學(xué)生掌握某種教學(xué)技能的大規(guī)模教學(xué)活動。

CAI輔助教學(xué)的教學(xué)步驟是怎樣的？

試述我國衛(wèi)星教育電視的發(fā)展情況，Ku波段有哪些特點？

布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類理論將教學(xué)目標(biāo)分為（），（），（）。