小學音樂教師招聘考試音樂教師招聘專業(yè)知識章節(jié)練習(2019.10.21)

依據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標準（2011年版）》的理念，針對《歌唱祖國》設(shè)計一課時的初中演唱課。要求：（1）教學目標：從課程標準的三個維度進行目標設(shè)計，注意行為動詞的表述，具有可操作性。
（2）教學環(huán)節(jié)：關(guān)注音樂本體，注重參與體驗，注意學習方式，培養(yǎng)學習能力，方法適合全體學生。

案例：
根據(jù)《普通高中音樂課程標準（實驗）》，分析下面案例片段。
金老師在一節(jié)音樂課中，正在講解遇到的高音該如何演唱時，窗外車站的大鐘突然“當、當、當”地響了起來。這個意外的因素很自然地吸引了學生的注意力，頓時，課堂秩序一片混亂，老師大聲呵斥同學們，讓同學們保持安靜，認真聽講，這時同學們極不情愿地繼續(xù)上課，這堂課也在比較尷尬的氣氛中結(jié)束。試述作為一名音樂教師該如何處理以上教學事件。
要求：
（1）對案例提出自己的判斷。
（2）對教學過程進行客觀評價。
（3）對案例提出教學建議。

為詩詞創(chuàng)作旋律，要求旋律流暢，音樂形象符合詩詞意境。