初級中學(xué)體育與健康章節(jié)練習(xí)(2019.10.21)

單項(xiàng)選擇題
（）年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項(xiàng)目。
A.1950
B.1953
C.1957
D.1958
單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動員疾跑后不能立即站立不動，需繼續(xù)慢跑的原理是（）。
A.防止低血糖的發(fā)生
B.有利于心功能的恢復(fù)
C.利于氧債的償還
D.防止重力性休克
問答題
組織新授課時應(yīng)注意什么？
答案：（1）使學(xué)生對新授教材形成正確、完整的概念。（2）根據(jù)教材性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn)，安排教學(xué)，以便誘導(dǎo)學(xué)生逐步地掌握動作，減少學(xué)習(xí)...
單項(xiàng)選擇題
進(jìn)行動力性運(yùn)動時，收縮壓明顯升高，其機(jī)理主要是由（）造成的。
A.外周阻力增加
B.心輸出量增加
C.循環(huán)血量增加
D.血管舒張
單項(xiàng)選擇題
個人競賽項(xiàng)目場地長為（）米，寬為（）米。
A.12 6
B.16 10
C.14 10
D.14 8
單項(xiàng)選擇題
形成運(yùn)動技能的分化階段時，運(yùn)動動力定型（）。
A.尚未建立
B.初步建立
C.建立得比較鞏固
D.早已建立
單項(xiàng)選擇題
在傳統(tǒng)武德的內(nèi)容中最為重要的是（）。
A.仁
B.義
C.信
D.勇
問答題
（1）上述運(yùn)動處方存在哪些問題？（2）對你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。
答案：（1）上述運(yùn)動處方中存在的問題：第一，運(yùn)動類型中的力量練習(xí)偏重于四肢的力量練習(xí)，忽略了軀干肌群的力量練習(xí)，身體的各部位不...
單項(xiàng)選擇題
學(xué)生習(xí)得內(nèi)容的恢復(fù)往往通過作業(yè)或練習(xí)來表現(xiàn)，需要從長時記憶中將這些內(nèi)容提取出來，這是個搜索或檢索的過程，這個過程在體育知識和運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)階段屬于（）。
A.回憶階段
B.反饋階段
C.概括階段
D.領(lǐng)會階段
問答題
簡述提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法。
答案：（1）持續(xù)訓(xùn)練法：練習(xí)時間相對較長，負(fù)荷量較大，符合強(qiáng)度較小且恒定的基本上無間歇時間或者間歇很短的練習(xí)。（2）乳酸閾強(qiáng)度...

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初級中學(xué)體育與健康章節(jié)練習(xí)(2019.10.21)

（）年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項(xiàng)目。

運(yùn)動員疾跑后不能立即站立不動，需繼續(xù)慢跑的原理是（）。

組織新授課時應(yīng)注意什么？

進(jìn)行動力性運(yùn)動時，收縮壓明顯升高，其機(jī)理主要是由（）造成的。

個人競賽項(xiàng)目場地長為（）米，寬為（）米。

形成運(yùn)動技能的分化階段時，運(yùn)動動力定型（）。

在傳統(tǒng)武德的內(nèi)容中最為重要的是（）。

（1）上述運(yùn)動處方存在哪些問題？（2）對你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

學(xué)生習(xí)得內(nèi)容的恢復(fù)往往通過作業(yè)或練習(xí)來表現(xiàn)，需要從長時記憶中將這些內(nèi)容提取出來，這是個搜索或檢索的過程，這個過程在體育知識和運(yùn)動技術(shù)學(xué)習(xí)階段屬于（）。

簡述提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法。

初級中學(xué)體育與健康章節(jié)練習(xí)(2019.10.21)

（）年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項(xiàng)目。

運(yùn)動員疾跑后不能立即站立不動，需繼續(xù)慢跑的原理是（）。

組織新授課時應(yīng)注意什么？

進(jìn)行動力性運(yùn)動時，收縮壓明顯升高，其機(jī)理主要是由（）造成的。

個人競賽項(xiàng)目場地長為（）米，寬為（）米。

形成運(yùn)動技能的分化階段時，運(yùn)動動力定型（）。

在傳統(tǒng)武德的內(nèi)容中最為重要的是（）。

（1）上述運(yùn)動處方存在哪些問題？（2）對你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

簡述提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法。

（）年國家體委將武術(shù)列為體育競賽項(xiàng)目。

運(yùn)動員疾跑后不能立即站立不動，需繼續(xù)慢跑的原理是（）。

組織新授課時應(yīng)注意什么？

進(jìn)行動力性運(yùn)動時，收縮壓明顯升高，其機(jī)理主要是由（）造成的。

個人競賽項(xiàng)目場地長為（）米，寬為（）米。

形成運(yùn)動技能的分化階段時，運(yùn)動動力定型（）。

（1）上述運(yùn)動處方存在哪些問題？（2）對你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方，提出修改建議。

簡述提高有氧工作能力的訓(xùn)練方法。