健康教育主治醫(yī)師健康教育專業(yè)知識與專業(yè)實(shí)踐能力章節(jié)練習(xí)(2019.05.02)

A.雖有診療護(hù)理錯誤，但未造成病員死亡、殘廢、功能障礙
B.因診療護(hù)理過失，直接造成病員死亡、殘疾、組織器官損傷導(dǎo)致功能障礙
C.由于病情和病員體質(zhì)特殊而發(fā)生難于預(yù)料和防范的不良后果
D.發(fā)生難以避免的并發(fā)癥
E.以病員及其家屬不配合診治為主要原因而造成不良后果

A.率和比的值最小
B.誤差最小
C.標(biāo)準(zhǔn)差最大
D.信度
E.效度

A.指導(dǎo)與訓(xùn)練
B.輔導(dǎo)與激發(fā)
C.引導(dǎo)與鍛煉
D.培養(yǎng)與啟發(fā)
E.培訓(xùn)與強(qiáng)化

A.到血站或衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的采血點(diǎn)無償獻(xiàn)血
B.到血站或衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)的采血點(diǎn)賣血
C.輸血科負(fù)責(zé)采血和貯血
D.經(jīng)治醫(yī)師負(fù)責(zé)采血和貯血
E.護(hù)士負(fù)責(zé)采血和貯血

A.勸告
B.認(rèn)知策略
C.尼古丁替代療法
D.引發(fā)動機(jī)式交談
E.采用推遲技巧

A.一級目標(biāo)
B.二級目標(biāo)
C.三級目標(biāo)
D.四級目標(biāo)
E.一般目標(biāo)

A.封閉型問題
B.開放型問題
C.試探型問題
D.復(fù)合型問題
E.索究型問題

A.激勵全社區(qū)居民關(guān)心自己的健康問題
B.建立保健設(shè)施
C.投入資金改善環(huán)境
D.促進(jìn)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
E.促進(jìn)慢性疾病康復(fù)

A.用人單位
B.國務(wù)院衛(wèi)生行政部門
C.省級人民政府
D.省級衛(wèi)生行政部門
E.工會

A.警告
B.開除
C.吊銷執(zhí)業(yè)證書
D.罰款
E.撤職