一区二区三区无码嫩模在线观看,国产一二三四精品久久

職業(yè)教育體系與國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（）。

A.服務(wù)方向要與所有制結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
B.專業(yè)結(jié)構(gòu)要與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
C.層次結(jié)構(gòu)要與技術(shù)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
D.規(guī)模結(jié)構(gòu)要與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)相適應(yīng)
E.布局結(jié)構(gòu)要與區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局相適應(yīng)

單項(xiàng)選擇題

“專升本”屬于（）教育。

A.成人
B.普通
C.職業(yè)
D.業(yè)余

判斷題

教育體系有廣義和狹義之分。

答案：正確

判斷題

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

答案：錯(cuò)誤

判斷題

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。

答案：正確

單項(xiàng)選擇題

在崗培訓(xùn)是指對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的不脫離崗位，以提高（）為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

A.社會(huì)應(yīng)變能力
B.崗位工作能力
C.創(chuàng)新工作能力
D.思維轉(zhuǎn)變能力

單項(xiàng)選擇題

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

A.溝通
B.聯(lián)合
C.兼容
D.融合

單項(xiàng)選擇題

了解職業(yè)教育的實(shí)施結(jié)構(gòu)體系，把握其演變與發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)，是職業(yè)教育（）的重要任務(wù)。

A.創(chuàng)新與改革
B.改革與開(kāi)放
C.開(kāi)放與發(fā)展
D.改革與發(fā)展

判斷題

目前我國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)格局，形成了政府、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體、私人、國(guó)外教育機(jī)構(gòu)共同參與辦學(xué)的職業(yè)教育發(fā)展格局，辦學(xué)主體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。

答案：正確

判斷題

不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。

答案：錯(cuò)誤

首頁(yè)

題庫(kù)

網(wǎng)課

在線?？?/h3>

桌面端

職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2019.03.18)

職業(yè)教育體系與國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（）。

“專升本”屬于（）教育。

教育體系有廣義和狹義之分。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。

在崗培訓(xùn)是指對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的不脫離崗位，以提高（）為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

了解職業(yè)教育的實(shí)施結(jié)構(gòu)體系，把握其演變與發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)，是職業(yè)教育（）的重要任務(wù)。

不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。

職業(yè)教育學(xué)職業(yè)教育體系章節(jié)練習(xí)(2019.03.18)

職業(yè)教育體系與國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系是（）。

“專升本”屬于（）教育。

教育體系有廣義和狹義之分。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。

在崗培訓(xùn)是指對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的不脫離崗位，以提高（）為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

了解職業(yè)教育的實(shí)施結(jié)構(gòu)體系，把握其演變與發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)，是職業(yè)教育（）的重要任務(wù)。

不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。

“專升本”屬于（）教育。

教育體系有廣義和狹義之分。

職業(yè)培訓(xùn)是對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的以從事某種職業(yè)所需要的職業(yè)理想、職業(yè)技能為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。

在崗培訓(xùn)是指對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行的不脫離崗位，以提高（）為主的培訓(xùn)活動(dòng)。

職業(yè)教育體系應(yīng)該是多種層次、各成序列，又相互可以（）的系統(tǒng)。

了解職業(yè)教育的實(shí)施結(jié)構(gòu)體系，把握其演變與發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)，是職業(yè)教育（）的重要任務(wù)。

不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。