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1 下列關(guān)于科學的本質(zhì)，正確的有（）。

2.判斷題教師的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括專業(yè)知識和專業(yè)技能兩方面。

3.判斷題探究可以脫離教材中所要學習的內(nèi)容。

4 “斜坡高低對小球滑行距離的影響”實驗中，自變量是（）。

5 “指導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)”教學模式的創(chuàng)始人為美國著名哲學家、心理學家和教育學家（）。

6 1904年初，清政府頒布了（），標志著科學課正式進入中國的小學學制。

7.判斷題高估兒童的科學學習潛能比低估更可怕。

8 評價的基本方法有（）等。

9.判斷題科學是復(fù)雜的社會活動。

10 教學設(shè)計指在進行教學活動之前，教師為達成一定的教學目標，依據(jù)教育教學理論，運用系統(tǒng)科學的原理和方法，對（）和手段、教學過程中教與學兩個方面的活動所進行的分析、策劃和安排。

現(xiàn)代教育理論科學教育思想章節(jié)練習(2018.12.01)