單項(xiàng)選擇題

[復(fù)合型非選擇題]患者,男性,67歲,身高170cm,體重70kg,糖尿病病史3年,飲食控制+口服格列本脲治療,血糖控制可,近1個(gè)月來(lái)血糖控制欠佳,空腹血糖5.9mmol/L,餐后血糖16mmol/L最可能的是()

A. 平時(shí)未用雙胍類(lèi)藥物治療
B. 平時(shí)未用磺脲類(lèi)降糖藥
C. 平時(shí)未用胰島素治療
D. 磺脲類(lèi)藥物繼發(fā)性治療失效
E. 磺脲類(lèi)藥物原發(fā)性治療失效
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問(wèn)答題

緊急通風(fēng)時(shí)新風(fēng)閥打開(kāi),回風(fēng)閥關(guān)閉()

A.正確
B.錯(cuò)誤
答案: A. 正確緊急通風(fēng)模式下,空調(diào)系統(tǒng)會(huì)確保新鮮空氣能夠進(jìn)入車(chē)廂,同時(shí)切斷回風(fēng),以保證車(chē)廂內(nèi)的空氣質(zhì)量和安全。因此,新風(fēng)閥會(huì)...
問(wèn)答題

葉瀾將教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展分為五個(gè)階段 認(rèn)為切任教師處于"生存關(guān)注"階段()

A.正確
B.錯(cuò)誤
答案: B.錯(cuò)誤葉瀾教授是中國(guó)著名的教育學(xué)者,她對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入的研究,并提出了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階段理論。根據(jù)葉瀾的理論,...
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