A.促進(jìn)了殘疾兒童少年的身心發(fā)展與社會(huì)融合B.轉(zhuǎn)變了教育管理者與普通學(xué)校的教育觀念C.提高了殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率D.增加了國家和各級政府的投入
A.1989B.1987C.1986D.1988
A.德國B.中國C.英國D.美國