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心理學家認為,價值內(nèi)化成為個體人格的一部分需要經(jīng)歷一系列階段:(1)接受、(2)反應、(3)評價、(4)()、(5)()。
答案:
組織;性格化
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示范(modeling)
答案:
班杜拉的社會學習理論中的一個重要術語,可譯為示范與模仿,有提供榜樣和進行模仿之意。
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去抑制效應
答案:
觀察者看到他人的不良行為未受到應有的懲處,其原本受到抑制的不良行為重新發(fā)作。
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