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為促進親子共讀,教師需要的采取措施當中,不需要了解班級中幼兒親子學習的基本情況。
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安徒生的童話,是世界童話進入作家創(chuàng)作藝術童話發(fā)展階段的標志。
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童話與神話都是具有幻想性的故事,它們的區(qū)別是:神話描寫的是人的故事,而童話則是表現(xiàn)神的生活。
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