問答題

【論述題】試述布魯鈉的認知－－結構學習論

答案： （1）學習的目的在于以發(fā)現(xiàn)學習的方式，使學科的基本結構轉變?yōu)閷W生頭腦中的認知結構；
（2）學習的實質是主動地形...
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【論述題】評述苛勒的完形－頓悟說？
答案： （1）學習是通過頓悟過程實現(xiàn)的；
（2）學習的實質是在主體內(nèi)部構造完形；
（3）刺激與反應之間的聯(lián)系...
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【論述題】談談認知差異理論在教育上意義？
答案： （1）認知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，只是表現(xiàn)為學生對信息加工方式的某種偏愛，主要影響學生的學習方式。智力是影響學習的一個重要...
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