填空題

有意義接受式學習可分為表征學習、（）、（）、發(fā)現(xiàn)學習四個層次。

答案：概念學習；命題學習

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紙筆測驗是學習評價方式的一種常見形式，它的基本假設是（）和（）。

答案：分解；去情景化

概念圖是一種測量學生個體的（）和（）的方法，用于表征概念之間的相互關(guān)系的結(jié)構(gòu)。

答案：知識結(jié)構(gòu)；組織

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