多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】李女士?jī)赡昵鞍l(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，當(dāng)時(shí)她反應(yīng)激烈，并告知了正上學(xué)的女兒。此后，夫妻不斷爭(zhēng)吵，最終離婚。其間，李女士由于心情欠佳，對(duì)女兒脾氣暴躁，女兒想挽回父母的婚姻，以努力學(xué)習(xí)來取悅父母，進(jìn)入初中后，看到父母爭(zhēng)吵以至于離婚，便開始無心學(xué)習(xí)，并對(duì)母親抱怨。現(xiàn)在女兒與母親一起生活并時(shí)常頂撞母親，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，在這種情況下非常焦急的李女士向社工小張求助。以下小張介入策略正確的是（）。

A.間接地批評(píng)母親不應(yīng)該把自己的婚姻糾葛告訴女兒和影響女兒
B.用家庭溝通理論重建李女士和女兒之間的溝通模式，改善母女的溝通現(xiàn)狀
C.幫助母親和女兒合理地疏解和宣泄積壓在心里的負(fù)面情緒
D.小張反工作重點(diǎn)放在了改善母女關(guān)系上面
E.首先對(duì)母親進(jìn)行心理的治療和安慰，是李女士的婚姻失敗造成了母女關(guān)系緊張。

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多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】小明今年10歲，父母在他6歲的時(shí)候就離異了，小明現(xiàn)在跟父親及姐姐住在一起父親是一名下崗工人，目前靠領(lǐng)取救濟(jì)金為生，奶奶是一名退休職工，現(xiàn)在也僅靠微薄的退休金生活。祖孫三代現(xiàn)在生活在一起相鄰為命，父親和奶奶與小明的溝通很少，小明在學(xué)校也很少說話，但是在學(xué)校外面小明有自己的一些朋友，小明目前經(jīng)常夜不歸宿，常和一群朋友一起出入網(wǎng)吧和電子游戲室，最近一次更是兩天沒有回家，家人十分擔(dān)心，但是奶奶和爸爸又管不了他，學(xué)校的老師知道后請(qǐng)來了社會(huì)工作者小張，小張對(duì)小明的問題進(jìn)行了分析。下列小張認(rèn)為小明問題的主要有（）。

A.小明的家庭狀況是引起他自信心不足的直接原因，使小明孤獨(dú)的同時(shí)也害怕與同學(xué)交往
B.小明的家庭成員爸爸和奶奶沒有和小明建立起良好的溝通機(jī)制
C.小明的奶奶和爸爸對(duì)小明缺乏關(guān)愛，對(duì)小明的態(tài)度冷漠和自私，使小明感到自卑
D.小明的家庭支持網(wǎng)絡(luò)脆弱，并且缺乏在學(xué)校的支持網(wǎng)絡(luò)
E.小明的媽媽長(zhǎng)期缺乏對(duì)小明的管教和正確指導(dǎo)
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