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問答題
【論述題】某初中二年級有五個自然班，用抽簽的方法抽取兩個班，隨機決定其一個班為實驗班，另一個班為對比班，在兩個班使用同樣的教材、以同樣的進度進行數(shù)學教學，對試驗班每節(jié)課進行5分鐘反思（結合自己的生活經(jīng)驗）練習，持續(xù)半年后，用統(tǒng)一測試的方法檢測出實驗班學生知識遷移能力明顯優(yōu)于對比班。請您指出該研究的類型、特點，可能的研究假設、自變量、因變量。
答案：
（1）該研究屬于教育實驗研究。
（2）教育實驗研究的基本特點主要包括：因果關系的探討；自變量的操作（進行實驗處...
（2）教育實驗研究的基本特點主要包括：因果關系的探討；自變量的操作（進行實驗處...
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問答題
【論述題】
擬對某高校大學生的創(chuàng)業(yè)意向進行調(diào)查，可能有下面兩種思路：
（1）問卷調(diào)查；
（2）訪談調(diào)查。
比較這兩種方法的優(yōu)劣，并提出自己的研究思路。
答案：
（1）兩種方法的優(yōu)劣：
①問卷調(diào)查可以對廣大大學生進行匿名調(diào)查，調(diào)查結果的真實性較強，但問卷的回收率可能較低。...
①問卷調(diào)查可以對廣大大學生進行匿名調(diào)查，調(diào)查結果的真實性較強，但問卷的回收率可能較低。...
問答題
【論述題】
某小學開展了一項“語文探究式課堂教學”的研究，教師們運用探究式對學生進行教學，促進了教學方式的轉(zhuǎn)變。為了了解此項改革的情況，可能有下面三種觀察思路：
（1）結構式觀察；
（2）非參與性觀察；
（3）時間取樣觀察法進行聽課。
試分析這三種方法的優(yōu)劣，并提出你自己的觀察設想。
答案：
（1）三種研究思路的優(yōu)劣：
①結構式觀察有明確的觀察項目，也有具體的記錄表格，觀察時能方便的記錄教師的教學和學...
①結構式觀察有明確的觀察項目，也有具體的記錄表格，觀察時能方便的記錄教師的教學和學...
