你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題

屬于（）的學(xué)生，對(duì)事物的細(xì)節(jié)感知清晰，而對(duì)整體的感知較差。

A.分析型
B.綜合型
C.分析綜合型
D.視覺(jué)型
E.聽(tīng)覺(jué)型

多項(xiàng)選擇題

突發(fā)事件的善后教育許多優(yōu)秀班主任通過(guò)自身的實(shí)踐歸納總結(jié)出“五要十忌”。五要是指：（）。

A.要處理好班主任和當(dāng)事學(xué)生的關(guān)系
B.要處理好全體同學(xué)和當(dāng)事學(xué)生的關(guān)系
C.要處理好班干部和當(dāng)事同學(xué)的關(guān)系
D.要處理好當(dāng)事同學(xué)和原來(lái)小團(tuán)體成員之間的關(guān)系
E.要處理好班主任與當(dāng)事同學(xué)家長(zhǎng)的關(guān)系

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（）是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種穩(wěn)定的態(tài)度體系和習(xí)慣化了的行為方式。

你可能感興趣的試題

屬于（）的學(xué)生，對(duì)事物的細(xì)節(jié)感知清晰，而對(duì)整體的感知較差。

突發(fā)事件的善后教育許多優(yōu)秀班主任通過(guò)自身的實(shí)踐歸納總結(jié)出“五要十忌”。五要是指：（）。

（）是指人對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種穩(wěn)定的態(tài)度體系和習(xí)慣化了的行為方式。

屬于（）的學(xué)生，對(duì)事物的細(xì)節(jié)感知清晰，而對(duì)整體的感知較差。

突發(fā)事件的善后教育許多優(yōu)秀班主任通過(guò)自身的實(shí)踐歸納總結(jié)出“五要十忌”。五要是指：（）。