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A.綜合實踐活動課程活動的步驟：制定活動方案—確立活動主題—組織開展活動—活動總結(jié)交流—評價和反思—活動拓展延伸
B.綜合實踐活動課程的性質(zhì)和特點是：開放性—實踐性—生成性—自主性
C.綜合實踐活動課程的四大領(lǐng)域：信息技術(shù)教育—研究性學(xué)習(xí)—勞動技術(shù)教育—社區(qū)服務(wù)與社會實踐
D.綜合實踐活動的評價理念：整體觀—多元化—過程性

A.堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究，為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間
B.讓學(xué)生獲得知識的儲備，推進學(xué)生知識結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；促進學(xué)生多元能力獲得顯著提高
C.推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展
D.面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學(xué)生體驗生活，并學(xué)以致用