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課程資源十分廣泛,教師可隨意地確定主題和課題。
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判斷題
在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)利用中,教師不僅是課程計(jì)劃的執(zhí)行者,教科書(shū)知識(shí)的傳授者,而且應(yīng)當(dāng)是課程資源的開(kāi)發(fā)者、主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)者。
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是綜合程度最高的課程,是活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)。
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