A.實驗法 B.講授法 C.演示法 D.討論法
A.傳統(tǒng)教育論 B.現(xiàn)代教育論 C.實質(zhì)教育論 D.形式教育論
A.任務(wù)越簡單,越能激勵自己努力 B.任務(wù)越難,越能激勵自己 C.中等難度的任務(wù)比太難或太易的任務(wù)更容易激勵自己 D.任務(wù)難度與努力程度沒有關(guān)系