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美國心理學家耶克斯和多德森認為,最有利于提高學習效果的動機水平是()
A.低水平
B.高水平
C.中等水平
D.極高水平
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提出動機的強化理論的心理學家屬于學習理論流派里的()
A.行為主義
B.格式塔
C.認知主義
D.建構主義
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