問答題

【案例分析題】在“認識電”的科學教育活動中，教師為每組幼兒提供了一個線路板，讓幼兒把兩節(jié)電池的正負極連接起來，使小燈泡發(fā)亮。結果，幼兒很快獲得了成功，并且操作得很熟練。分析該案例中老師的做法。

答案： （1）幼兒園科學教育的特點告訴我們，教育內(nèi)容要貼近幼兒的實際生活，教育過程要能夠引導幼兒主動探究，教育活動的結果要能夠使...
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