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智能的定義和評(píng)估必須情境化,也就是要考慮到時(shí)間、地點(diǎn)、群體等背景的差異。
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采用油墨印制的版畫(huà)在印制的過(guò)程中可以掀起印紙的一角檢査墨色是否印黑,如不夠可再補(bǔ)液油墨繼續(xù)壓印,達(dá)到滿(mǎn)意為止。
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幼兒到了2歲左右,手的骨骼和肌肉已有所發(fā)育,有了一些力量和靈活性,神經(jīng)系統(tǒng)也有所發(fā)育;腦、眼、手之間的協(xié)調(diào)關(guān)系基本建立。
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