問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】

【資料】發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就是有意義學(xué)習(xí),接受學(xué)習(xí)就是機(jī)械學(xué)習(xí)。
這點(diǎn)觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么呢?

答案: 錯(cuò)誤,因?yàn)闄C(jī)械學(xué)習(xí)是不加理解,反復(fù)背誦,有意義學(xué)習(xí)是以符號(hào)為代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)的非人為...
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【簡(jiǎn)答題】【資料】維果茨基認(rèn)為,教學(xué)必須要與兒童的發(fā)展相互適應(yīng),因此教學(xué)不能超越兒童的發(fā)展。
這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么呢?

答案: 錯(cuò)誤,因?yàn)榫S果茨基認(rèn)為在確定兒童發(fā)展水平與教學(xué)時(shí),必須考慮兒童的兩種發(fā)展水平,第一種水平是現(xiàn)有發(fā)展水平,這是指兒童獨(dú)立活...
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【簡(jiǎn)答題】

【資料】就認(rèn)知風(fēng)格而言,場(chǎng)獨(dú)立型要優(yōu)于場(chǎng)依存型。
這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么呢?

答案: 錯(cuò)誤,因?yàn)閳?chǎng)獨(dú)立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干擾,傾向于獨(dú)立判斷,其具有較高的思維、認(rèn)知變通能力和人格自主性,...
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