A.對兒童語言發(fā)展的評價和對教師設計活動能力的評價 B.對兒童語言學習行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價 C.對兒童語言學習行為的評價和對教師語言教育行為的評價 D.對教師設計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
A.實施 B.設計 C.組織 D.評價
A.讓學前兒童積極活動原則 B.促進學前兒童語言發(fā)展原則 C.自由與規(guī)范相統(tǒng)一原則 D.示范與練習相結合原則