A.兒童的本能不能適應(yīng)未來復(fù)雜的生活 B.兒童要有一個準備生活的階段 C.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備 D.兒童未來的生活越復(fù)雜,他所經(jīng)歷的游戲期就越長。 E.兒童不需要勞動,有剩余精力
A.兒童難以適應(yīng)復(fù)雜的外部世界容易產(chǎn)生疲勞 B.兒童在游戲中能夠消除疲勞和恢復(fù)精力 C.兒童的剩余精力必須找到消耗的出路 D.兒童的疲勞需要休息和睡眠才能消除 E.游戲是兒童對未來生活的無意識的準備
A.理論由純思辨的性質(zhì)向?qū)嵶C的性質(zhì)轉(zhuǎn)變 B.對游戲的發(fā)展價值的認識發(fā)展到確切的、全面的認識 C.研究的范圍逐漸拓寬 D.注重條件控制的實驗室研究 E.出現(xiàn)了經(jīng)典的游戲理論