問答題

【簡答題】簡述發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決的基本能力。

答案: 兒童解決數(shù)學(xué)問題的主要心理過程有理解問題階段、設(shè)計(jì)方案階段、執(zhí)行方案階段、評(píng)價(jià)結(jié)果階段。
發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決...
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【簡答題】簡述小學(xué)幾何教學(xué)的主要策略。

答案: 注重兒童的生活經(jīng)驗(yàn),即利用操作體驗(yàn)來獲得對(duì)象形狀特征的認(rèn)識(shí)、利用已經(jīng)建立的有關(guān)圖形形體經(jīng)驗(yàn)幫助概括圖形的性質(zhì);觀察對(duì)象的...
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【簡答題】簡述兒童形成空間觀念的基本特征。

答案: 從小學(xué)生的幾何思維水平的發(fā)展看,可能大致會(huì)經(jīng)歷這么幾個(gè)階段:水平0階段、水平1階段、水平2階段、水平3階段。兒童空間觀念...
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