A.提供的材料應(yīng)充分 B.提供的同一類(lèi)活動(dòng)的材料應(yīng)有實(shí)物、圖片、符號(hào)三個(gè)層次 C.在學(xué)習(xí)同一概念或同一關(guān)系時(shí),所提供的材料應(yīng)多樣化 D.材料越多越好
A.集中分兩段教學(xué) B.結(jié)合教具講解演示,幫助幼兒理解序數(shù)的含義,掌握序數(shù)詞 C.引導(dǎo)幼兒對(duì)基數(shù)和序數(shù)進(jìn)行區(qū)分 D.學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序
A.認(rèn)識(shí)時(shí)鐘及用途 B.利用直觀(guān)教具,認(rèn)識(shí)鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律 C.講解演示,認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn) D.利用多種形式鞏固對(duì)整點(diǎn)或半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)