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“感受色調(diào)的統(tǒng)一和變化,空間的遠(yuǎn)近距離、姿態(tài)的動(dòng)、靜所產(chǎn)生的和諧感”,屬于美術(shù)教育的審美創(chuàng)造目標(biāo)的具體化。
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判斷題
日本教育家山本鼎把自由畫教育的要點(diǎn)確定為“不是把摹寫作為成績(jī),而是把創(chuàng)造視為成績(jī)”??梢娮杂僧嬤\(yùn)動(dòng)對(duì)培養(yǎng)兒童創(chuàng)造性的重視。
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判斷題
在對(duì)話式教育中,衡量一個(gè)人所受教育高低的標(biāo)準(zhǔn),不再單純看其掌握知識(shí)的多少,而應(yīng)該知道其來源,懂得其運(yùn)用。
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