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單項(xiàng)選擇題

下述說(shuō)法中不正確的是（）。

A.教育者“教”的客體不是雙客體，而是一種復(fù)合個(gè)體
B.一個(gè)完整的教育過(guò)程就是教育者“如何教”和“教什么”的過(guò)程
C.教育者作為教育活動(dòng)中的人的因素，是教育實(shí)踐活動(dòng)的主體，更確切地說(shuō)是“教”的主體
D.受教育者是教育過(guò)程中“學(xué)”的主體

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單項(xiàng)選擇題

2013年1月31日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見(jiàn)》。為貫徹落實(shí)這一文件精神，具體部署有關(guān)工作，××市人民政府決定于2013年2月20日發(fā)文召開(kāi)各縣（市、區(qū)）政府一把手和主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加的農(nóng)村工作會(huì)議。假如由你代擬這份公文，請(qǐng)就下面問(wèn)題作答。這份公文的文種應(yīng)當(dāng)是（）

A.決定
B.通報(bào)
C.意見(jiàn)
D.通知

單項(xiàng)選擇題

假如由你代擬這份公文，請(qǐng)就下面問(wèn)題作答。2013年1月31日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見(jiàn)》。為貫徹落實(shí)這一文件精神，具體部署有關(guān)工作，××市人民政府決定于2013年2月20日發(fā)文召開(kāi)各縣（市、區(qū)）政府一把手和主管農(nóng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)參加的農(nóng)村工作會(huì)議。61這份公文的文種應(yīng)當(dāng)是（）

A.決定
B.通報(bào)
C.意見(jiàn)
D.通知

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