A.確定測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度 B.分析被試對(duì)項(xiàng)目的反應(yīng)過(guò)程 C.考察測(cè)驗(yàn)的同質(zhì)性 D.以上都是 E.以上都不是
A.對(duì)一組被試實(shí)施兩個(gè)取自同樣內(nèi)容范圍的復(fù)本測(cè)驗(yàn),兩個(gè)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的相關(guān)系數(shù)低 B.與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的成就測(cè)驗(yàn),教學(xué)后測(cè)驗(yàn)成績(jī)顯著提高 C.不同團(tuán)體的測(cè)驗(yàn)成績(jī)相當(dāng) D.被試都能看出測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br /> E.以上都是
A.總的難度水平在0.5左右的測(cè)驗(yàn)信度高 B.智力測(cè)驗(yàn)和成就測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)應(yīng)在0.90以上 C.信度系數(shù)受樣本的異質(zhì)性影響 D.測(cè)驗(yàn)越長(zhǎng),信度值越高 E.以上說(shuō)法都對(duì)