A、課程教學進度計劃 B、課題教學計劃 C、班級管理工作計劃 D、課時教學計劃 E、學期教學進度計劃
A、難以因材施教 B、不能大面積培養(yǎng)人才 C、難以發(fā)揮教師的主導作用 D、缺乏靈活性 E、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力
A、學生固定 B、教師固定 C、內容固定 D、時間固定 E、場所固定