A.傳統(tǒng)教育只注重管理的管束功能B.傳統(tǒng)教育管理方式是專制的、非人道的C.現(xiàn)代教育管理注重管理對教學服務的功能D.現(xiàn)代教育管理在理論上和實踐中也注重挖掘管理本身的教育功能
A.復雜性B.創(chuàng)造性C.多樣性D.情感性
A.社會對人才的需求信息B.現(xiàn)代學生的生理需要和心理需求方面的信息C.教育改革的信息D.科任教師方面的信息