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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】如何評(píng)價(jià)課程實(shí)施的三種取向？
答案：
（1）三種取向各有其存在的價(jià)值，因?yàn)樗鼈儚牟煌姆矫娼沂玖苏n程實(shí)施的本質(zhì)。忠實(shí)取向強(qiáng)化了課程政策制定者和課程專家在課程變...
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【簡(jiǎn)答題】課程創(chuàng)生取向
答案：
（1）涵義：課程創(chuàng)生取向是課程實(shí)施研究中的新興取向，這種取向認(rèn)為：真正的課程是教師與學(xué)生聯(lián)合創(chuàng)造的教育經(jīng)驗(yàn)，課程實(shí)施本質(zhì)...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】課程實(shí)施的相互適應(yīng)取向
答案：
（1）涵義：相互適應(yīng)取向認(rèn)為，課程實(shí)施過(guò)程是課程變革計(jì)劃與班級(jí)或?qū)W校實(shí)踐情境在課程、內(nèi)容、方法、組織模式諸方面相互調(diào)整、...
