你可能感興趣的試題

A.提問可以創(chuàng)設問題情境，吸引學生參與教學
B.問題可以激化認知矛盾，啟發(fā)學生積極思維
C.通過學生對問題的回答可以檢查學生對知識的理解、鞏固和運用情況
D.經(jīng)常提一些較難的問題，可以使同學們感到自己的無知，從而提升教師的權(quán)威性

A.先行組織者，是指與學習內(nèi)容有關(guān)的但以學生易懂的通俗語言呈現(xiàn)的引導性材料
B.由美國著名的教育心理學家加涅提出
C.采用先行組織者的技術(shù)進行講授，可以產(chǎn)生有意義的接受學習
D.比較性組織者是對新舊知識的異同點進行比較，可以是生動形象的文字比喻，也可以是實物演示、物理模型、圖片、圖表等