A.教學(xué)服從教育觀 B.教育服從人才觀 C.人才服從質(zhì)量觀 D.質(zhì)量服從人生觀
A.堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的有關(guān)學(xué)說(shuō)為指導(dǎo),特別是要以這些理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)研究新情況,解決新問題 B.適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)狀及其發(fā)展要求,選擇與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合的恰當(dāng)內(nèi)容和形式 C.全面理解和把握勞動(dòng)技術(shù)教育的性質(zhì)、意義、內(nèi)容、要求,全面落實(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的任務(wù) D.因地制宜,建立起多渠道、多形式的勞動(dòng)技術(shù)教育新體系
A.立足系統(tǒng)地知識(shí)考察進(jìn)行知識(shí)傳授 B.著眼社會(huì)需要和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)傳授 C.站到學(xué)科、專業(yè)、課程等整個(gè)知識(shí)體系及其發(fā)展變化的高度去探索 D.采取多種途徑、方法和手段進(jìn)行知識(shí)傳授