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A."今天我們這堂課主要學(xué)習(xí)文言通假字的知識(shí)"，運(yùn)用了"明確目標(biāo)"的方法
B."請(qǐng)同學(xué)們上課前，先仔細(xì)閱讀課文第三段"，運(yùn)用了"激活生活經(jīng)驗(yàn)"的方法
C."在學(xué)習(xí)課文之前，我們先來(lái)看一段有關(guān)錄像"，運(yùn)用了"創(chuàng)設(shè)情境"的方法
D."在上課前，我們先將上一節(jié)課的內(nèi)容，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下"，運(yùn)用了"復(fù)習(xí)舊知"的方法

A.還有事情么？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文看看還有什么事情沒有寫出來(lái)？
B.想想看，然后告訴大家為什么沒有寫？
C.沒有寫是因?yàn)椴荒軐?，課下再告訴你原因，當(dāng)然，你也可以問其他同學(xué)。
D.別急嘛，慢慢來(lái)，下課之前，該寫的就一定會(huì)寫上。