問答題

《義務教育生物學課程標準（2011年版）》關于“免疫與計劃免疫”的具體內容要求是“描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫，說明計劃免疫的意義”。某教材該節(jié)教學內容首先介紹了“人體的三道防線”，并通過資料分析進行實例說明，之后結合插圖說明了“免疫的功能”，最后介紹“計劃免疫”使學生體會國家和家長的關愛，實現(xiàn)情感升華。依據(jù)上述材料并結合教學內容，確定本節(jié)課的教學準備與教學方法。

答案： （1）教學準備教師：①Flash動畫：展示人體三道防線作用，抗原、抗體之間關系；②卡通示意圖：形象生動地表示免疫功能；③...
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問答題

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