A、被試者的遺傳特征 B、測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和歷史事件 C、測驗的情境 D、測驗后的重大生活事件
A、可對被試者的言語情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察。 B、能夠在短時間內(nèi)收集大量資料。 C、測驗結(jié)果較個別測驗準(zhǔn)確可靠。 D、臨床上使用較多。
A、操作測驗適合團體施測,有利于被試者之間的互動。 B、韋氏智力測驗中包含操作量表部分。 C、操作測驗不受文化因素限制,因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗廣泛許多。 D、操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。