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使用陶冶教育法要善于使學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和心理環(huán)境充滿教育意義。
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品德評價法在評價時要力戒大話套話、籠統(tǒng)、千篇一律。
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教師可以自行決定教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。
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