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世界最早反映教育思想的著作是()。
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問(wèn)答題
【案例分析題】下面一個(gè)事例教師會(huì)經(jīng)常遇到,如果處理不好,教師會(huì)陷入尷尬境地。“上課說(shuō)話,為什么不注意聽(tīng)課?出去”,老師對(duì)一位學(xué)生發(fā)出嚴(yán)令。這位學(xué)生沒(méi)有出去,“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,叫你出去”,老師加重了語(yǔ)氣,學(xué)生仍不出去,老師奔下講臺(tái),沖到學(xué)生眼前,用力往外拉,學(xué)生死命拉住桌子,眼里含有敵意,全班學(xué)生看著這位威嚴(yán)的老師,老師陷入十分尷尬的境地。問(wèn)題:分析上面案例中教師的做法。如果你是老師,遇到這樣的情況你會(huì)怎樣解決?
答案:
上述老師之所以陷入如此尷尬的境地,一個(gè)重要原因是他還沒(méi)樹立起有效教學(xué)的理念。有效教學(xué)是教師和學(xué)生在特定的環(huán)境和條件下,基...
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問(wèn)答題
【案例分析題】從2001年秋季開始,江西省的小學(xué)生們告別沿襲了一貫的百分制,實(shí)行新型的成績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制:“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”。目前,山東濰坊市小學(xué)已經(jīng)取消各種形式的統(tǒng)考,廢除了“百分制”,代之以“評(píng)語(yǔ)+特長(zhǎng)+等級(jí)”的新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)禁以升學(xué)率作為考核、評(píng)價(jià)學(xué)校、教師荼的唯一標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題:你怎樣看待江西和山東濰坊市所開展的教育評(píng)價(jià)改革?請(qǐng)從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的角度來(lái)談該項(xiàng)改革。
答案:
江西和山東濰坊市所開展的教育評(píng)價(jià)改革是符合當(dāng)前素質(zhì)教育的需求,廢除百分制,使掙脫應(yīng)試教育的束縛,用"等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)",...
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