單項選擇題

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是（）。

A、培訓(xùn)者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
B、培訓(xùn)者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
C、培訓(xùn)者、實施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
D、培訓(xùn)者、領(lǐng)導(dǎo)者、顧問、創(chuàng)新者、管理者

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單項選擇題

培訓(xùn)教學(xué)的組織與實施屬于培訓(xùn)的四個階段中的（）階段。

A、培訓(xùn)需求分析
B、培訓(xùn)結(jié)果評
C、提供培訓(xùn)
D、策劃培訓(xùn)

單項選擇題

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）。

A、前者評價工程質(zhì)量的好與差的程度
B、后者評價監(jiān)視工程建設(shè)的每個環(huán)節(jié)
C、前者好比是項目的“工程監(jiān)理”，后者是項目的“質(zhì)量監(jiān)督站”
D、前者好比是項目的“質(zhì)量監(jiān)督站”，后者是項目的“工程監(jiān)理”

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培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是（）。

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培訓(xùn)教學(xué)的組織與實施屬于培訓(xùn)的四個階段中的（）階段。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）。

培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細化為具體的角色是（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）。