問(wèn)答題

【案例分析題】

社會(huì)工作者陳晨近日接到一個(gè)案例:小王,女,27歲,幼年時(shí)的一場(chǎng)高燒使其雙耳失聰,而后其父母離異,小王由母親照顧至今。前段時(shí)間,母親發(fā)現(xiàn)小王出現(xiàn)了各種抑郁癥狀,并悄悄辭去了在印刷廠的工作。
問(wèn)題:1.試運(yùn)用"生態(tài)系統(tǒng)理論"分析此案例。2.為社會(huì)工作者陳晨設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的工作介入目標(biāo)。

答案: 1.生態(tài)系統(tǒng)理論界定了社會(huì)工作實(shí)務(wù)活動(dòng)涉及的三個(gè)系統(tǒng):微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)。上述案例中的微觀系統(tǒng)即小王的個(gè)人系統(tǒng)...
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問(wèn)答題

【案例分析題】某社區(qū)"勞釋"人員比較多,而每個(gè)"勞釋"人員的情況又各不相同,社會(huì)工作者根據(jù)不同的情況為他們提供了不同的服務(wù)。在社會(huì)工作者的鼓勵(lì)下,他們中有的參加了社區(qū)的夜巡隊(duì),每天晚上在社區(qū)居委會(huì)值班,不定時(shí)地在社區(qū)里夜巡,社區(qū)每晚為其提供10元的補(bǔ)助;有的申請(qǐng)到了低保救助;有的優(yōu)惠得到社區(qū)再就業(yè)攤區(qū)鋪面,做起了小生意:有的參加了社區(qū)組織的再就業(yè)培訓(xùn),在社區(qū)與其轄區(qū)單位共辦的招聘會(huì)上找到了一份新的工作等。除此之外,社會(huì)工作者還定期把大家召集起來(lái)進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)、國(guó)家低保和就業(yè)等相關(guān)政策學(xué)習(xí)以及環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)行動(dòng),了解他們的生活狀況和思想;在節(jié)慶日時(shí),社會(huì)工作者還堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行慰問(wèn)和關(guān)心,組織他們進(jìn)行文化娛樂(lè)活動(dòng),豐富他們的日常生活。問(wèn)題:1.上述案例中涉及了社區(qū)社會(huì)工作的哪些內(nèi)容?請(qǐng)結(jié)合案例進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。2.除了案例中提到的內(nèi)容外,請(qǐng)繼續(xù)舉例說(shuō)明社區(qū)社會(huì)工作的其他內(nèi)容。3.在案例中,社會(huì)工作者采取了哪些介入方法?

答案: 1.案例中涉及的社區(qū)社會(huì)工作的內(nèi)容主要有:(1)社區(qū)服務(wù)。社區(qū)服務(wù)包括福利性服務(wù)和便民利民服務(wù)。福利性服務(wù)的對(duì)象主要有:...
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